Collège Joseph Ho-Ten-You Kourou

Une année riche en projets et en découvertes

Julien Huczek — 2026-06-03T20:05:55Z

Un parcours riche, exigeant et formateur
L'option Classe Défense du collège, lancée lors de l'année scolaire précédente en septembre 2024 pour les élèves de 3e, s'inscrit dans une dynamique ambitieuse d'ouverture sur le monde de la défense et de la citoyenneté. Proposée à raison d'une heure hebdomadaire, elle est animée par M. Huczek et bénéficie d'un parrainage privilégié avec la 39e compagnie de la BSPP (Brigade de sapeurs-pompiers de Paris) de Kourou, au Centre Spatial Guyanais.
Face à l'engouement suscité par ce dispositif, l'option a été étendue cette année aux élèves de 4e, encadrés par Mme Roche. Ceux-ci suivent également une heure hebdomadaire et bénéficient d'un parrainage avec le PSIG de la gendarmerie de Kourou. Cette double ouverture permet d'offrir à un plus grand nombre d'élèves une expérience unique, à la fois éducative, humaine et citoyenne.

11 novembre et 8 mai – Commémoration de la fin des guerres mondiales au monument aux morts de Kourou
Une première action marquante et particulièrement solennelle a été la cérémonie du 11 novembre sur la place du monument aux morts de Kourou, en présence du 3e REI et de nombreux corps militaires, ainsi que des autorités civiles dont le maire de la commune.
À cette occasion, la lecture de la lettre du ministre des Armées a été assurée par Florence GHILBERT, Secrétaire générale des services de l'État, représentant la Préfecture, apportant une dimension officielle et solennelle à ce temps de mémoire. Les élèves de la Classe Défense ont également pris part à la cérémonie en interprétant La Marseillaise avec sérieux et engagement.
À l'issue de la commémoration, ils ont été conviés à un vin d'honneur, moment d'échanges apprécié après ce temps de recueillement, rappelant l'importance du devoir de mémoire et du lien entre la Nation et ses forces armées. C'est forts de cette expérience que nos élèves revinrent commémorer la fin de la Seconde Guerre mondiale lors de la cérémonie du 8 mai dernier.

17 décembre – Run and Bike au golf de l'Anse (CSG)
Le 17 décembre, les élèves de 3e et de 4e ont participé à un « Run and Bike » en équipes, organisée par la BSPP, au golf de l'Anse (Centre Spatial Guyanais).
Durant deux heures, les équipes ont dû enchaîner course, VTT et réflexion dans des ateliers de logique et de mécanique dans un esprit d'endurance, de stratégie et de coordination. Cette épreuve a mis en avant des valeurs essentielles : le dépassement de soi, la cohésion, la réflexion et l'entraide. Cette expérience fut exigeante mais particulièrement fédératrice. En effet, Sophora, élève de 3ème, déclare : « J'appréhendais un peu l'activité au départ, mais au final, je ne regrette pas du tout ! C'était un super moment de partage et de cohésion ! ». Cereina, qui « adore le sport », a elle aussi apprécié ce moment !

Janvier 2026 – Formation PSC : apprendre à sauver des vies
À partir du 7 janvier 2026, les élèves de 3e ont débuté un cycle de formation au PSC (Premier Secours Citoyen). Ce parcours comprend cinq séances de 1h30, réparties entre janvier et avril.
Cette formation, dispensée par la BSPP, constitue l'un des axes majeurs de l'année. Elle permet aux élèves d'acquérir des compétences concrètes en premiers secours et, à terme, d'obtenir une certification reconnue.
Cette initiative contribue à former des citoyens responsables, capables d'intervenir efficacement en situation d'urgence. Une action de haut niveau, portée par l'expertise des sapeurs-pompiers de Paris. Pour Daniel, élève de 3ème, passer le PSC lui permet « d'acquérir de nouvelles compétences et d'être fier de pouvoir éventuellement sauver des vies ».

14 janvier – Rencontre avec le PSIG de Kourou
Le 14 janvier, les élèves de 3e et de 4e ont eu l'opportunité de rencontrer les membres du PSIG de la gendarmerie de Kourou.
La présentation des missions de cette unité a été assurée par la seule personnel féminin de cette équipe d'intervention, offrant un témoignage particulièrement inspirant sur la diversité des parcours au sein de la gendarmerie. Les élèves ont également assisté à une démonstration du maître-chien de la gendarmerie, permettant de découvrir concrètement le travail de coopération entre le militaire et son animal.
Cette intervention dynamique et immersive a permis aux élèves de mieux comprendre la réalité des missions de terrain ; et pour Yaliwale, élève de 3ème, ce fut une rencontre assez inattendue : « je ne pensais pas qu'il y avait un maître-chien à Kourou ! ».

Création des identités visuelles et des tee-shirts de l'option
Cette année a également été marquée par un projet créatif fort : la conception des logos des deux options Classe Défense (4e et 3e). Un grand merci à Anna Paula pour son travail colossal !
Le logo des 3e revisite le colibri emblématique du collège, enrichi d'éléments symboliques liés à la BSPP : casque de pompier, trousse de secours et références visuelles à l'unité. Cette identité graphique a permis de renforcer le sentiment d'appartenance et la cohésion du groupe.
Ces logos ont ensuite été déclinés sur de nouveaux tee-shirts de l'option, propres à chaque niveau.

20 janvier – Immersion à la gendarmerie de Kourou
Le 20 janvier, les élèves de 3e et de 4e ont vécu une demi-journée exceptionnelle au sein de la gendarmerie de Kourou.
Cette immersion leur a permis de rencontrer des professionnels et d'échanger avec des élèves issus de deux autres Classes Défense de Guyane. La matinée a débuté par une démonstration d'interpellation, avant une rotation dans différents ateliers thématiques.
Les élèves ont ainsi découvert les missions des motards de la sécurité routière, le travail des enquêteurs en civil, ont visité les cellules de garde à vue, ont participé à un atelier de sensibilisation aux effets de l'alcool et des stupéfiants grâce à des lunettes de simulation.
Moments particulièrement appréciés : le survol par drone du quartier et l'essayage des équipements opérationnels, casques et gilets, rendant l'expérience encore plus concrète et immersive. Nos élèves insistent pour remercier les militaires de la gendarmerie de Kourou pour leur disponibilité.

27 janvier 2026 : Rencontre exceptionnelle avec l'amiral Alain Coldefy
Moment rare et particulièrement marquant de l'année : six élèves de l'option, issus des niveaux 4e et 3e, ont été invités au rectorat de Cayenne pour rencontrer l'amiral Alain Coldefy dans le cadre d'une conférence.
Cette rencontre privilégiée a permis aux élèves d'échanger avec une haute figure militaire française, ayant occupé des responsabilités majeures au sein des forces armées et au service de l'État. Son parcours, marqué notamment par des engagements opérationnels au Liban et lors des conflits en ex-Yougoslavie, a suscité un vif intérêt et de nombreuses questions de la part des élèves.
Ce moment unique restera sans aucun doute l'un des temps forts de l'année, par la richesse des échanges et la qualité des réflexions partagées.

4 mars 2026 – Forum des métiers et intervention de la BSPP
Le 4 mars, le lien privilégié avec la BSPP a permis d'inviter les sapeurs-pompiers de Paris au forum des métiers du collège.
Leur présence a permis à l'ensemble des élèves de 4ème et de 3ème de rencontrer les militaires de cette unité que côtoient régulièrement leurs camarades inscrits à l'option CDSG. Ce fut l'occasion d'échanger directement avec ces professionnels, de découvrir la brigade et de mieux comprendre les parcours possibles dans cette unité militaire.

400 ans de la Marine nationale – Un travail de création ambitieux des 4e
Dans le cadre des 400 ans de la Marine nationale, les élèves de 4e ont mené un projet d'envergure particulièrement exigeant et créatif. Ils ont écrit et mis en forme le carnet de bord fictif de René Duguay-Trouin (célèbre corsaire et amiral malouin), construit comme un véritable témoignage, autour de sa plus célèbre expédition, celle de Rio de Janeiro.
Ce travail, à la fois historique et narratif, a demandé un important investissement des élèves, mêlant recherches, imagination et rigueur dans la reconstitution. L'objectif était de proposer un récit crédible, ancré dans le contexte maritime de l'époque, tout en développant des compétences d'écriture et de mise en perspective historique.
Les résultats du concours seront connus début juin, venant clore ce projet particulièrement valorisant pour l'ensemble des élèves de 4e.

24 avril 2026 : Journées portes ouvertes à la Base navale du Degrad des Cannes – Rémire-Montjoly
Nos élèves ont pu découvrir la Marine nationale lors de cette journée, en échangeant avec les marins sur leurs missions et en visitant le patrouilleur français la Résolue et le patrouilleur brésilien le Bracui. Pour Jose-Neylie, élève de 3ème, c'était sa « sortie préférée de toute l'année ! ». Quand à Micase, en 4ème, elle a été impressionnée de voir des canons de si près ! Sa camarade April, elle, a noté que le métier de marin permettait de beaucoup voyager… « le recruteur du CIRFA a visité 60 pays ! ».

Conclusion
Tout au long de l'année, la Classe Défense a permis aux élèves de vivre des expériences riches, concrètes et variées, mêlant mémoire, citoyenneté, sport, immersion professionnelle et formation aux gestes qui sauvent.
Au-delà des activités, c'est surtout un véritable esprit de cohésion, de rigueur et d'engagement qui s'est construit, porté par des partenaires exigeants et investis : la BSPP et la gendarmerie de Kourou, au service de la formation des citoyens de demain, que nous remercions encore une fois. Yaliwale, encore lui, précise : « Ce que j'aime bien en option défense, c'est qu'au contact des militaires, on se comporte comme si on était dans l'armée ! Au début de l'année j'étais sceptique sur cette option et finalement, je ne le regrette pas du tout ! ».

Mobilité en Finlande

Yoann Gosse — 2026-05-27T14:36:43Z

Du 24 avril au 2 mai, les élèves de 3e de l'option « Sciences et Environnement » ont participé à une mobilité en Finlande dans le cadre du programme européen Erasmus+.

Cette mobilité, financée par le dispositif Erasmus+, a permis aux élèves de vivre une semaine en immersion au sein de familles finlandaises et d'intégrer les différents enseignements du collège partenaire d'Alavus. Ce projet s'inscrit dans le travail mené autour des 17 Objectifs de Développement Durable (ODD), thématique centrale de l'option.

Au cours de leur séjour, les élèves ont découvert un système scolaire différent ainsi que les actions mises en place pour la préservation de la taïga. Ils ont également pu échanger avec de jeunes Européens et s'ouvrir à la culture finlandaise à travers diverses expériences : chalet au bord d'un lac, sauna traditionnel, découverte du hockey sur glace, etc.

Les élèves ont aussi présenté la Guyane en anglais devant plusieurs classes du collège d'accueil, développant ainsi leurs compétences orales et leur maîtrise de la langue anglaise dans un contexte authentique.

Enfin, ce voyage leur a permis de découvrir Helsinki, la capitale finlandaise, ainsi que les particularités du climat nordique et les températures encore fraîches du printemps finlandais. »

Voyages scolaires et mobilités en Turquie et en Roumanie

Remi Chevallier — 2025-09-22T18:15:25Z

Comptes-rendus des deux voyages scolaires et mobilités en Turquie et en Roumanie

- Le collège

Voyage scolaire et mobilité en Roumanie.

Remi Chevallier — 2025-09-22T18:15:22Z

- Anglais

Mobilité en Islande 2025

Yoann Gosse — 2025-09-22T18:15:17Z

Retour sur un voyage pédagogique au cœur de la transition écologique

Du 16 au 25 mai dernier, quinze élèves de 3e du collège Joseph Ho Ten You ont vécu une expérience inoubliable en Islande, un territoire emblématique de la transition énergétique. Ce voyage s'inscrivait dans le cadre de l'option « Sciences et Environnement », proposée en classes de 4e et 3e, et était cette année associée à la section sportive équitation.

Accompagnés de Mme Varrennes, enseignante d'EPS (équitation), et de M. Gosse, enseignant de SVT et porteur du projet, les élèves avaient activement participé à la préparation de cette mobilité, notamment à travers diverses actions de financement : ventes de gâteaux, marché de Noël, foire aux plantes, lavage de voitures, etc. Ce projet a pu voir le jour grâce au soutien du programme Erasmus+, du Rectorat de Guyane, du CSE d'ArianeGroup et de l'entreprise Schneider Prévention.

Une immersion au cœur d'un modèle écologique
Loin de la Guyane, l'Islande s'est révélée être un véritable modèle en matière de transition écologique : géothermie, tri des déchets, agriculture durable, mobilité douce… Tout dans l'organisation du pays témoigne d'un engagement fort en faveur de l'environnement.

Durant leur séjour, les élèves ont exploré Reykjavik et ses alentours. Ils ont observé les baleines, randonné dans les vallées islandaises, profité des bains géothermiques, visité les célèbres chutes de Gullfoss et les geysers, et marché sur la dorsale émergée de Thingvellir, à la jonction des plaques tectoniques.

Dans le cadre d'un module animé par l'organisme local Worldwide Friends, les collégiens ont visité une centrale géothermique et participé à des actions de fertilisation des sols en vue de la plantation d'arbres endémiques. Ils ont également eu l'occasion d'échanger avec des Islandais sur les enjeux environnementaux ainsi qu'avec d'autres jeunes Européens dans le cadre du programme Erasmus+.

Une immersion dans une écurie spécialisée dans le cheval islandais, espèce endémique, leur a permis de découvrir le tölt, une allure unique au monde, lors d'une randonnée à travers les champs de lave.

Une conclusion culturelle à Paris
Le séjour s'est achevé par trois jours à Paris, ponctués de visites culturelles et scientifiques : le Muséum national d'Histoire naturelle et sa Galerie de l'Évolution, ainsi que plusieurs monuments emblématiques de la capitale.

Pour revivre ce voyage en images et découvrir les impressions des élèves, cliquez ici pour accéder au blog du projet.

Une dynamique d'ouverture internationale
Ce projet illustre l'engagement du collège Ho Ten You en faveur d'une éducation ouverte sur le monde et les grands enjeux contemporains. Depuis 2023, l'établissement a multiplié les mobilités internationales : un premier voyage en Islande en 2023, suivi en 2024 de séjours en Espagne (section euro espagnol) et en Suède (option Sciences et Environnement). En 2025, des enseignants ont suivi une formation à Dublin, tandis que des élèves ont participé à un projet en Turquie en mars et la Roumanie au mois de mai.

Erasmus + mobility project between Romania, France and Turkey involving teachers and their students.

Remi Chevallier — 2025-09-22T18:15:12Z

Presentation of the international exchange in Turkey.

- Anglais

Semaine des mathématiques

Pierre Gautier — 2025-03-09T22:27:31Z

Dans le cadre de la semaine des mathématiques 2025 Armelle Marmot-Libri et Garcia Boris vous proposent :

Le journal du collège

Isabelle Reverchon — 2025-02-14T13:57:44Z

Découvrez ci-dessous le journal du collège, conçu et écrit par les élèves du club CDI.

Escapade aux marais de Kaw

Pierre Gautier — 2025-02-07T19:51:00Z

Les élèves de 3ème profiteront d'une sortie pédagogique au marais de Kaw durant la semaine du 17 au 21 février 2025.

Carbet de formation des éco-délégués

Yoann Gosse — 2024-12-26T20:43:39Z

Jeudi 3 Octobre et vendredi 4 Octobre, les éco-délégués de l'option Sciences et Environnement se sont retrouvés en carbet pour deux jours de formation et de cohésion au cœur de la forêt.
Au programme : découverte du rôle des éco-délégués, travail sur la notion de développement durable ainsi que la découverte des 17 objectifs du développement durable (ODD).

Les élèves ont ensuite travaillé sur une charte de l'écologie avec Mme Waser, afin de l'intégrer dans le carnet de correspondance. Cette charte permettra de faire réfléchir les camarades du collège et de poser des bases pour un collège durable.

En fin d'après-midi, M Drelon, professeur d'EMC, a travaillé avec les élèves sur la notion d'engagement.

Afin d'illustrer cette notion d'engagement dans une structure associative, nous avons ensuite reçu les membres du Rotary club de Kourou parrainant l'option ; venus témoigner de leur engagement dans leur association.

Après un bon repas, un anniversaire et une nuit en hamac, les élèves ont dormi aux doux sons de la forêt amazonienne.

Le lendemain, les élèves ont travaillé en brainstorming pour concevoir des actions réalisables au collège ; avant de rencontrer les bénévoles de l'association JungleVet.
Cette présentation par Amandine et Thomas a permis de connaître les actions de l'association de secours de la faune guyanaise et de voir des vidéos de sauvetage.

C'est heureux et enrichis que les élèves sont rentrés le vendredi soir, prêts pour réaliser de nombreuses actions « écOTenYou » tout au long de l'année.